酱香白酒涨价大势所趋
第二环节“视点揭示”，接近教学目标――通过一系列同一种图形的密铺和图形无法密铺的图片展示，学生进行分析判断，逐步让学生将“密铺”的概念归纳为三要素：无缝隙、不重叠、能成片。整个揭示过程就是一个知识信息的整理和提炼过程，而这些知识信息的展示都是运用生活中漂亮的图案，在美中寻找数学的信息，最终让学生感受到数学概念的简洁美。
过去我们沧州挖几米深就能得到地下水，而现在一些地方要深入地下几百米才能抽到水，有时即使抽到也是污染水。当地一位基层干部说。